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教学文摘

·关于新课程教学目标设计的四个提醒	05-25
·课堂教学中如何培养学生学习数学的兴趣	04-06
·如何激起学生习作兴趣	04-06
·小学三年级英语《Unit 1 Hello！》教学设计	03-28
·小学三年级英语《go shopping》教学设计	03-28
·用新课程理念充实小学英语课堂	03-28
·如何走出启发式教学的两个误区	03-21
·在讲授式教学方式下如何正确把握教与学的关系	01-20
·素质教育与中学历史教学改革	07-21
·何以“独木桥”难变“立交桥”	07-21

教学论文

更多>>

·在数学教学中培养学生的良好个性	05-25
·“自主学习，合作交流，探究学习”在教学中的合理应用	05-25
·谈简单应用题教学	05-25
·估算教学中的三个“不到位”	05-25
·中学数学实施创新教育的切入点	05-25
·让数学课堂充满趣味	04-01
·谈谈小学语文探究课	03-28
·［语文］巧记100个多音多义字	11-04
·有效激发数学学习兴趣	11-03
·记叙文的写作-记叙文写作指导	11-01

新课改论文

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·在新课程中实施平等和谐的教学	04-01
·谈新课改下教师角色的转换	03-28
·哈尔滨课改凸显时代感出现新闻体裁和流行词汇	12-02
·实施新课程落实新课标对历史课教学提出新要求	11-10
·新课程、新变化、新教师	08-22
·新课改下教师的四个转位	10-10
·新课改，我在思考，在实践，在探索	09-13
·适应新课程的要求，教师必须学会反思	09-20
·新课程下课堂环境的变化	08-23
·谈新课标下的语文“问题式”教学设计	08-09

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·甲骨文作者：被教授收为弟子	06-26
·“学校体育与健康教育专项基金”正式设	06-26
·灾区学生年底搬进永久性校舍	06-26

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