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在数学教学中培养
“自主学习,合作
谈简单应用题教学
估算教学中的三个
中学数学实施创新
关于新课程教学目
初中阶段培养学生
创新--作文教学的
教学文摘
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关于新课程教学目标设计的四个提醒
05-25
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课堂教学中如何培养学生学习数学的兴趣
04-06
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如何激起学生习作兴趣
04-06
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小学三年级英语《Unit 1 Hello!》教学设计
03-28
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小学三年级英语《go shopping》教学设计
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用新课程理念充实小学英语课堂
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如何走出启发式教学的两个误区
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在讲授式教学方式下如何正确把握教与学的关系
01-20
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素质教育与中学历史教学改革
07-21
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何以“独木桥”难变“立交桥”
07-21
教学论文
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在数学教学中培养学生的良好个性
05-25
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“自主学习,合作交流,探究学习”在教学中的合理应用
05-25
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谈简单应用题教学
05-25
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估算教学中的三个“不到位”
05-25
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中学数学实施创新教育的切入点
05-25
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让数学课堂充满趣味
04-01
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谈谈小学语文探究课
03-28
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[语文]巧记100个多音多义字
11-04
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有效激发数学学习兴趣
11-03
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记叙文的写作-记叙文写作指导
11-01
新课改论文
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在新课程中实施平等和谐的教学
04-01
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谈新课改下教师角色的转换
03-28
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哈尔滨课改凸显时代感 出现新闻体裁和流行词汇
12-02
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实施新课程落实新课标对历史课教学提出新要求
11-10
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新课程、新变化、新教师
08-22
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新课改下教师的四个转位
10-10
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新课改,我在思考,在实践,在探索
09-13
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适应新课程的要求,教师必须学会反思
09-20
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新课程下课堂环境的变化
08-23
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谈新课标下的语文“问题式”教学设计
08-09
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